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云陽網(wǎng)訊（記者　楊梅娜 通訊員　張小林）“一般心理問題具有情景性、偶發(fā)性與暫時性、心理狀態(tài)無病理性變化等特點，除了自我調(diào)試，師長要加強(qiáng)引導(dǎo)和進(jìn)行心理輔導(dǎo)……”6月24日，云陽職教中心舉辦了心理健康教育培訓(xùn)。

培訓(xùn)上，心理咨詢教師陳艷以《中小學(xué)班主任如何識別學(xué)生心理》為題，用生動的語言，向職教中心的老師們講解了“如何判斷心理健康與不健康，中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)”“如何面對非健康心理，一般心理問題、非精神病心理障礙和精神病心理障礙的特點”“中學(xué)生常見心理問題及對策”等內(nèi)容，還結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)歷、學(xué)生中的心理問題案例，總結(jié)了中學(xué)生常見的心理問題特征及輔導(dǎo)策略。

???為增強(qiáng)心理健康教育工作的針對性，該校每學(xué)期都要對全校班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提升班主任心理健康教育能力。在學(xué)生中進(jìn)行心理健康普查，根據(jù)普查結(jié)果建立學(xué)生心理健康檔案，對需要重點關(guān)注的學(xué)生進(jìn)行主動幫扶，有目的、有計劃地及時排解心理煩惱和障礙，幫助他們矯正心理問題。