對四個學(xué)生不離不棄
唐發(fā)明1982年從梁平師范學(xué)校畢業(yè)后,就一直在村校任教。后來的幾十年,因為教學(xué)成績突出,也因為同窗的“助力”,原本有多次調(diào)離的機(jī)會,但他最后還是選擇留下。
春去春又回,唐發(fā)明送走了一批又一批學(xué)生,也獲得了一次又一次榮譽。2008年當(dāng)選為云陽縣第十五屆人大代表,曾先后被云陽縣人民政府、縣教委表彰為“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”,兩次被縣委教育工委授予“十佳村校教師”榮譽稱號,2017年,還被評為高級教師。
唐發(fā)明在這所學(xué)校堅守了37年。上世紀(jì)末,該校學(xué)生最多時曾達(dá)到200余人,任教教師有6人。隨著打工潮和城鎮(zhèn)化的推進(jìn),不少人大都“移民搬遷”,適齡兒童也紛紛轉(zhuǎn)到了條件較好的學(xué)校上學(xué)。
到了2019年,唐發(fā)明快成了“光桿司令”,手下僅有4名學(xué)生了。
麻雀雖小,五臟俱全。盡管學(xué)生少,但唐發(fā)明還是嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),從不馬虎。他既當(dāng)老師,又當(dāng)保姆。學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施以來,閑職在家的妻子也充當(dāng)了他的“下手”,買菜、購物、煮飯、炒菜……“我們的午餐吃得飽飽的,香香的!”學(xué)生陳靚高興地豎起大拇指。
明年春季,唐發(fā)明教的六年級4名學(xué)生也將畢業(yè)了。談到以后的打算,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾勸他到中心校來?!巴ㄟ^適齡兒童摸底調(diào)查,還有5名兒童要讀書。”他若有所思地說,“留下的娃兒,可能都是家庭條件比較差的。這里需要我,我就一直堅守下去,直到退休的那一天。”
忠誠、執(zhí)著、堅守,唐發(fā)明老師用自己的愛崗敬業(yè),詮釋著鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
(通訊員 黃舟)
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2019-12-11
2019-12-10
2019-10-28