每年9月新學(xué)年開學(xué)之際，《開學(xué)第一課》都會如約與全國中小學(xué)生見面。2020年我們遭遇史上罕見的新冠肺炎疫情，在全民抗疫的大背景下，這堂“開學(xué)第一課”注定非同尋常、令人難忘！節(jié)目將于9月1日晚八點(diǎn)檔在央視綜合頻道（CCTV-1）正式播出。網(wǎng)絡(luò)用戶可通過央視新聞、央視頻、央視網(wǎng)、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等新媒體平臺觀看。

在這堂特殊的“第一課”上，你將見到在抗疫全民行動中最具分量的榜樣人物和英雄代表，其中有“共和國勛章”獲得者鐘南山，有“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇，有陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院感染病科主任毛青、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏、中國疾控中心流行病學(xué)首席專家吳尊友、航天科技集團(tuán)五院北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍。你還將見到奮戰(zhàn)在抗疫一線的青年醫(yī)護(hù)代表、堅(jiān)守在不同崗位的平凡英雄、收獲成長的青少年學(xué)生代表等。

2020年《開學(xué)第一課》由中宣部、教育部、國家衛(wèi)生健康委、中央廣播電視總臺聯(lián)合主辦。節(jié)目圍繞“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”這一主題，以“團(tuán)結(jié)·科學(xué)·擔(dān)當(dāng)”三個(gè)篇章展開生動講述，彰顯“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，展現(xiàn)中國少年兒童在這場疫情中的成長和精神面貌。

今年的《開學(xué)第一課》創(chuàng)新開啟“云課堂”模式，通過實(shí)時(shí)連線方式讓全國多地中小學(xué)生同上一堂課，同步互動交流。分別在北京、武漢設(shè)置了課堂，北京課堂由康輝、尼格買提擔(dān)任主持人，武漢課堂由撒貝寧、朱廣權(quán)擔(dān)任主持人。武漢課堂所在地為洪山體育館，這里曾經(jīng)是武昌方艙醫(yī)院。兩地課堂各設(shè)置了一名學(xué)生課代表，他們將共同帶領(lǐng)大家聆聽這堂特殊的“第一課”。

鐘南山：“人的命是最重要的人權(quán)！”

8月11日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予84歲的鐘南山院士“共和國勛章”，表彰他在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中做出的杰出貢獻(xiàn)。在2020年《開學(xué)第一課》的課堂上，鐘南山將結(jié)合個(gè)人成長經(jīng)歷和真實(shí)感悟，講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時(shí)挺身而出，以及在新冠疫情發(fā)生時(shí)奔赴武漢一線的故事，激勵(lì)年輕一代熱愛生命、敢于擔(dān)當(dāng)。

“1月23日上午10點(diǎn)，武漢關(guān)閉了離漢通道，這座英雄的城市，經(jīng)歷了整整76天、1814個(gè)小時(shí)的封鎖，換來了讓中國至少減少感染70萬人。這就是我們的國家，首先抓住人的生命是第一寶貴的?！惫?jié)目中，鐘南山擲地有聲地說道：“人的命是最重要的人權(quán)！我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)！”

來自湖北的王睿同學(xué)，通過云課堂連線的方式向鐘南山表達(dá)了致敬，并立志要成為一名向他一樣有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)生，而鐘南山也在節(jié)目中向他表達(dá)了鼓舞和期許。他表示“中國的醫(yī)生從來都是好樣的，因?yàn)樵降阶钇D苦、最困難的時(shí)候，就能看出一個(gè)醫(yī)生的本色”，希望以王睿為代表的年輕一代能夠“敢醫(yī)療，敢實(shí)踐，敢說話”。8月24日，王睿收到了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的錄取通知書，成為了鐘南山的大學(xué)校友，正式開啟了自己的醫(yī)學(xué)之路。

在全國4.26萬名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，“80后”“90后”約占7成。節(jié)目中，北京大學(xué)國家援鄂醫(yī)療隊(duì)“90”后黨員作為青年醫(yī)護(hù)代表，展現(xiàn)老一輩醫(yī)務(wù)工作者和年輕一代醫(yī)務(wù)工作者之間的醫(yī)德傳承和精神延續(xù)?？挂叨窢幤陂g，他們通過書信向習(xí)近平總書記匯報(bào)自己的成長感悟和工作情況。總書記在回信中肯定他們“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，并稱贊“新時(shí)代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”鐘南山聽完他們的故事后，寫下了“一個(gè)人也不能少”作為寄語，鞭策年輕一代要勇挑重?fù)?dān)，在國家需要時(shí)挺身而出。

張定宇：“一定要為我們的國家筑起一道生命的長城！”

“他雖然身患漸凍癥，但是他的背挺的筆直，挺起了萬家燈火的希望！”課代表陳琪方在節(jié)目中這樣介紹他。他叫張定宇，是“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者、武漢市金銀潭醫(yī)院院長，也是一個(gè)漸凍癥患者。從武漢疫情阻擊戰(zhàn)打響的那一刻起，張定宇就拖著蹣跚的腳步，日夜奮戰(zhàn)在一線。也正因如此，他被人們稱為“鐵人院長”。他的妻子同為醫(yī)務(wù)人員，因感染新冠病毒，那時(shí)正在另一家醫(yī)院接受隔離治療。張定宇回憶起除夕之夜，當(dāng)他準(zhǔn)備跟妻子視頻時(shí)，突然收到了緊急通知：“解放軍3支醫(yī)療隊(duì)，陸?？?50人組成的醫(yī)療隊(duì)已經(jīng)集結(jié)完畢，將搭乘軍用飛機(jī)，3小時(shí)后抵達(dá)武漢！”那一刻，張定宇用四個(gè)字形容自己的心情：“神兵天降！”他在心中下定決心：“我一定要為我們的病人，為我們的城市，為我們的國家筑起一道生命的長城！”

在《開學(xué)第一課》上，張定宇還分享了很多發(fā)生在疫情期間的動人故事，充分展現(xiàn)在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)談到生命的意義時(shí)，身患漸凍癥的張定宇以一種堅(jiān)強(qiáng)樂觀、不屈不撓的態(tài)度說：“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒?！彼摹耙惶谜n”讓同是武漢人的撒貝寧哽咽，并與他緊緊相擁。

武漢課堂的所在地曾經(jīng)是武昌方艙醫(yī)院，曾經(jīng)是武漢市第三十九中學(xué)高三學(xué)生付巧治療新冠肺炎的病房，同時(shí)也是她備戰(zhàn)高考的教室。疫情期間，全國中小學(xué)生停課不停學(xué)，堅(jiān)守在家學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了良好精神風(fēng)貌。付巧作為他們當(dāng)中的一個(gè)代表，讓人們看到了當(dāng)代青少年學(xué)生積極樂觀、追求上進(jìn)的昂揚(yáng)姿態(tài)。在這間“夢開始的教室”里，付巧度過了難忘的十四個(gè)日夜，接收到了來自四面八方的關(guān)心和幫助，也遇到了許多特別的老師，深深體味到了全國人民互幫互助的溫暖與感動。

陳薇：“除了勝利，別無選擇！”

“疫苗”是戰(zhàn)勝疫情的終極武器，也是最有效的科學(xué)手段之一。目前，軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院生物工程研究所所長陳薇院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗已經(jīng)進(jìn)入三期國際臨床試驗(yàn)階段，并于8月11日獲得國內(nèi)首個(gè)新冠疫苗專利。陳薇院士是“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者，節(jié)目中，她分享關(guān)于疫苗誕生的故事和知識，以及她與團(tuán)隊(duì)在前線與病毒作戰(zhàn)的經(jīng)歷。第一批疫苗在生產(chǎn)線下線的那一天，正好是陳薇的生日，在收到上級領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)來的生日祝福信息后，她回復(fù)了八個(gè)字：“除了勝利，別無選擇！”

張伯禮：“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長起來的。”

“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長張伯禮院士為大家講述中華民族幾千年來與疫情抗?fàn)幍臍v史。從甲骨文開始，中國歷史上有文字記載的大規(guī)模疫病流行有大約三百多次。中華民族本著對生命健康的堅(jiān)守，在一次次的磨難中迎難而上，努力探索著應(yīng)對疫情的辦法。早在《漢書》中就有記載：“民疾疫者，舍空邸第，為置醫(yī)藥”，提出了“隔離”是防疫的重要舉措。在今年的抗擊新冠肺炎疫情的過程中，我們能夠建設(shè)性地使用方艙醫(yī)院這一策略，快速有效的控制住疫情，也正是由于幾千年來祖先們與疫病抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)積累和不斷的科學(xué)探索。正如張伯禮在節(jié)目中所說：“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長起來的。”

毛青：“我不認(rèn)為是逆行，我更覺得是一種沖鋒！”

節(jié)目中，陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院感染病科主任、軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)專家毛青的出現(xiàn)，讓張定宇的臉上綻放了笑容。兩個(gè)人沒有擁抱，也沒有握手，而是笑著伸出了胳膊互相擊肘——他們用抗擊新冠肺炎疫情期間最常用的問候方式，表達(dá)著重逢的喜悅。談到如何看待這次抗疫行動時(shí)，毛青說：“這不是逆行，而是沖鋒！”“武漢就是我們應(yīng)當(dāng)奔赴的‘戰(zhàn)場’！” 從進(jìn)駐金銀潭醫(yī)院、轉(zhuǎn)戰(zhàn)火神山醫(yī)院到任務(wù)完成后撤離，在武漢的整整 84 天，中國人民解放軍援鄂醫(yī)療隊(duì)實(shí)現(xiàn)了“打勝仗、零感染” 的預(yù)定目標(biāo)。

謝軍：“仰望星空，北斗璀璨。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！?/strong>

在我們?nèi)庋劭床坏降倪b遠(yuǎn)太空，國之重器“北斗”也在為戰(zhàn)“疫”行動保駕護(hù)航。7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通，意味著中國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立擁有全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。疫情期間，在武漢火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)中，北斗高精度定位設(shè)備火速馳援，確保工地大部分放線測量一次完成，實(shí)現(xiàn)高精度定位、精確標(biāo)繪，向世界展示實(shí)現(xiàn)了“十天建成一所醫(yī)院”壯舉的“中國力量”?！把鐾强眨倍疯?。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。”航天科技集團(tuán)五院北斗三號工程副總設(shè)計(jì)師、北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍，現(xiàn)身《開學(xué)第一課》課堂，講述北斗在新冠疫情防控期間和日常生活中發(fā)揮的重要作用，激勵(lì)同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。

張文宏：“健康成長比成績更重要?！?/strong>

8月19日，第十二屆“中國醫(yī)師獎”名單正式公布，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏醫(yī)生榜上有名。金句頻出的他，總是能用通俗易懂的語言為大眾進(jìn)行防疫知識普及，深受網(wǎng)友歡迎。在《開學(xué)第一課》的課堂上，張文宏用生動可感的語言，結(jié)合簡潔直觀的動畫，為全國中小學(xué)生送上了既科學(xué)又實(shí)用的十大“少年兒童衛(wèi)生健康寶典”，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向孩子們強(qiáng)調(diào)公共衛(wèi)生意識的重要性。其中針對“洗手”，張文宏醫(yī)生明確提出要“洗手超過二十秒”，并風(fēng)趣地解釋道：“當(dāng)你唱《祝你生日快樂》這首歌兩次，基本上就達(dá)到二十秒的水平了?！背酥?，張文宏從睡眠、飲食、運(yùn)動等方面給孩子們提出了具體的建議。這也是《開學(xué)第一課》給孩子們送上的寶貴的開學(xué)禮物，希望孩子們認(rèn)識到身體健康永遠(yuǎn)是第一位的，就像張文宏最后強(qiáng)調(diào)的一樣：“健康成長比成績更重要”。

吳尊友：“大數(shù)據(jù)為我們及時(shí)防控疫情提供了非常重要的新技術(shù)。”

中國疾控中心流行病學(xué)首席專家吳尊友在《開學(xué)第一課》的課堂上，將著重講述北京的疫情防控。他提到“西城大爺”在這次的疫情防控中發(fā)揮了很重要的作用。病人通過回憶14天內(nèi)去過的23個(gè)地方，為疾控人員根據(jù)提供了有效數(shù)據(jù)。他們通過采集環(huán)境標(biāo)本，在24小時(shí)內(nèi)就鎖定了病毒源頭所在地為新發(fā)地市場。同時(shí)，吳尊友還告訴同學(xué)們，健康寶、大數(shù)據(jù)應(yīng)用為我們及時(shí)防控疫情提供了非常重要的新技術(shù)，為安全生產(chǎn)、復(fù)工復(fù)學(xué)提供了科技的保障。

2020年是難忘又特殊的一年。自疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，習(xí)近平總書記親自部署、親自指揮，全面加強(qiáng)集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)把人民生命安全和身體健康放在第一位，為中國人民抗擊疫情堅(jiān)定了信心、凝聚了力量、指明了方向。習(xí)近平總書記指出，在這次全國人民萬眾一心抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中，廣大少年兒童也經(jīng)歷了一段特殊時(shí)期，不僅親眼目睹了中國人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉，而且聽從黨和政府號召、以實(shí)際行動支持抗疫斗爭，展現(xiàn)了我國少年兒童的良好精神風(fēng)貌。

今年《開學(xué)第一課》將主題定為“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”有其深刻和獨(dú)特的意義。它不僅是指中國少年兒童在防控疫情斗爭中的堅(jiān)強(qiáng)與成長，同時(shí)也表達(dá)了對于投身祖國未來建設(shè)的美好展望。節(jié)目緊扣當(dāng)下人們關(guān)注，演講者陣容強(qiáng)大給力，內(nèi)容鮮活充實(shí)感人，每一個(gè)人物故事和知識點(diǎn)都經(jīng)過精心策劃、細(xì)致打磨。

讓我們共同期待、如約收看2020年《開學(xué)第一課》，一起聆聽一個(gè)一個(gè)難忘的抗疫故事！